Estudio Mares: motivación, absentismo y rendimiento académico. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025, núm. 7.
https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id9900585
La motivación es un factor esencial para explicar las diferencias individuales en el rendimiento y la satisfacción académica. Por otra parte, el absentismo se ha convertido en un problema cada vez más prevalente en nuestras aulas con un impacto negativo sobre el rendimiento y la satisfacción del estudiantado y del profesorado. El presente estudio integra los factores motivacionales y los factores relacionados con el absentismo conjuntamente como predictores del rendimiento académico, objetivo y subjetivo, del estudiantado desde un abordaje longitudinal. Se han encontrado perfiles motivacionales y de absentismo que pueden predecir el rendimiento académico en una muestra de estudiantes universitarios.